Giáo án
Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động tạo hình
Chủ đề: tết và mùa xuân
Đề tài:cắt, dán và trang trí quần áo( đề tài)
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Giáo viên thực hiện:
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
Trẻ nhận biết sự đa dạng về màu sắc, tên gọi và hình dáng của các loại quần áo( áo cộc tay, dài tay, váy liền, áo cánh dơi, quần yếm)
Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết, phù hợp với giới tính
Hiểu ý nghĩa của việc làm ra các trang phục làm đẹp cho mọi người.
2.Kĩ năng:
Trẻ biết sử dụng phối hợp các kĩ năng tạo hình đã học: Cắt thẳng, cắt nhát để tạo ra sản phẩm
Trẻ luyện tập kĩ năng cắt đường cong( cắt đường cong lượn) để tạo thành đường cong của cổ áo, eo áo, gấu áo.
3.Thái độ:
Trẻ tích cực tham gia các hoạt động trong giờ học, hợp tác với bạn để tạo ra sản phẩm, biết giữu gìn vệ sinh quần áo khi mặc.
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng của cô:
4 búp bê múa rối mặc trang phục:váy liền,áo liền,áo dài, áo sơ mi…
Nhạc bài Cachiusa, nhạc về mùa xuân, nhạc trình diễn thời trang
2.Đồ dùng của trẻ:
Các loại nguyên vật liệu: giấy nhăn, đề can làm nơ, khuy áo…
Kéo, băng dính 2 mặt, kí hiệu riêng của trẻ
Mô hình các loại búp bê để trẻ mặc sản phẩm: quần, áo, váy…cho búp bê








III.CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1.Gây hứng thú:
Cô diễn rối búp bê nền nhạc bài Cachiusa ( hai tay của cô đeo 2 gang tay có dán hình ảnh mặt búp bê và cắt váy..dán vào ,hai cô phối hợp)
2.Hoạt động học:
a.Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại về các trang phục mà em búp bê mặc( ôn kĩ năng cũ: cắt thẳng, cắt nhát)
cô lần lượt giới thiệu từng trang phục:
các bạn có biết sắp đến ngày gì không?
Cô đưa rối tay có trang phục: áo váy
các bạn có nhận xét gì về trang phục của chúng tôi?
Các bạn có biết vì sao mà chúng tớ mặc đẹp không?
Để tạo được những trang phục này cần phải làm gì?
( phải cắt, cắt thẳng, cắt nhát=> cho trẻ mô phỏng băng tay, bằng lời nói)
Để quần áo thêm đẹp cô có thể cắt cong hay còn gọi là cong lượn để tạo cổ áo, eo áo,gấu áo.
Vậy làm thế nào?
b.Hoạt động 2: Cô hướng dẫn trẻ cắt đường cong
cô cắt gợi ý kết hợp sử dụng các nguyên liệu để trang trí thêm đẹp.
hỏi ý định của trẻ:
các con định sẽ thiết kế trang phục gì?
Làm như thế nào?
c.Hoạt động 3:Trẻ thực hành
cô chia lớp thành 3 nhóm nhỏ mỗi nhóm 6 bạn
cô động viên khuyến khích trẻ sang tạo tạo ra sản phẩm đẹp
cô mở nhạc về mùa xuân


4.Hoạt động 4: trưng bày sản phẩm,nhận xét sản phẩm
Cô nhận xét sản phẩm của trẻ
Từ những bộ trang phục này chúng mình cùng làm những siêu mẫu biểu diễn thời trang nhé
Cô mở nhạc thời trang đồng thời cô làm MC dẫn chương trình thời trang
Cô mời theo nhóm trẻ: lần lượt 2 trẻ đi lên
những trang phục váy dạ hội

Cô mời nhóm có áo cánh dơi
Cô mời nhóm có áo ngộ nghĩnh
Vừa rồi các nhà thiết kế thời trang nhí đã cho ra mắt khan giả những trang phục thật hấp dẫn.Còn các bé có thích những trang phục này không?
Cô cho trẻ nhận xét: con thích trang phục nào? Vì sao con thích?
Mời nhà thiết kế trang phục đó lên giới thiệu.

Trẻ xem cô diễn



Trẻ tự trò chuyện về trang phục


Ngày tết

Trẻ nhận xét
Để đi chơi tết

Trẻ trả lời và làm động tác mô phỏng



Trẻ trả lời




Trẻ nêu ý định
Trẻ trả lời



Trẻ về nhóm ngồi bàn và thực hiện cắt trang trí quần áo



Trẻ biểu diễn thời trang



Trẻ có trang phục đó đi lên